Gustavo e Alini

O IMPÉRIO CAROLÍNGIO

1- Qual antigo costume germânico adotou Carlos Magno? Explique. pág.
Durante a expansão militar que liderou, Carlos magno adotou um antigo costume germânico de doar terras e privilégios aos nobres que os serviam e lutavam com ele. Em troca dos bens recebidos, esses nobres se tornavam seus vassalos, isto é, se ligavam a ele por laços de dependência e fidelidade

2- Como Carlos Magno dividiu o império Carolíngio? Para Quem entregou sua administração? pág. 183 
Para melhor controlar o reino, Carlos magno dividiu-o em províncias e entregou sua administração a duques, marqueses e condes, isto é, nobres escolhidos entre os homens de sua confiança.

3- Explique sobre Carlos Magno e a educação e as escolas. pág. 184
Carlos Magno valorizou a educação e o conhecimento.Com esse intuito, criou várias escolas nos convento, nos bispados e uma delas no seu próprios palácio. As  primeiras preparavam os jovens para a carreira religiosa; já a escola do palácio, chamada, por isso, de Escola Palatina, preparava os filhos da nobreza para assumir a administração do reino.


4- Identifique e explique as heranças romanas. pág. 185
Heranças Romanas: O colonato ( relação de trabalho em que o trabalhador utiliza uma parcela de terra e,em troca, tem de entregar ao proprietário parte da sua colheita);
O caráter sagrado da monarquia, ou seja, a ideia romana de que o monarca era sagrado perdurou por toda a idade média.



5- O que era um feudo? O que podia ser um feudo ? Copie o fragmento de texto de Hilário Franco Júnior . pág. 185
Feudo ( palavra de origem germânica que significa " bem de importância"). O feudo era, muitas vezes, uma grande área de terra com camponeses.
O feudo não era necessariamente um bem imóvel podendo ser direito, como cobrar pedágio numa ponte, numa estrada ou num rio.Podia ser um certo cargo remunerado[...]. Podia ser uma determinada quantia paga periodicamente [...], em moeda, cabeça de gado ou sacas de trigo.


6- Como a morte de Carlos Magno. O que seus descendentes passaram a fazer? pág. 185
Com a morte de Carlos Magno, os vassalos dele e seus descendentes passaram a fazer o mesmo; isto é, a dor um feudo a outro homem em troca de fidelidade e dependência pessoal.


7- O que é feudalismo? pág. 185
O FEUDALISMO ( SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO ENOMICA, SOCIAL E POLITICA BASEADA NOS LAÇOS DE FIDELIDADE E DE DEPENDÊNCIA ENTRE SUSERANO E VASSALO.

8- Quem era chamado de suserano e de vassalo? Cite um exemplo. Explique. pág 186
Aqueles que doava o feudo era chamado de suserano, e oque era denominado vassalo.


9- Copie um trecho que faz parte de um juramento de fidelidade. pág. 186
PROMETO,POR MINHA FÉ ,SER , A PARTIR DESTE INSTANTE, FIEL AO CONDE GUILHERME E GUARDA-LHE CONTRA TODOS INTEIRAMENTE EM HOMENAGEM, DE BOA FÉ E SEM ENGANO

    

LILIAN

O IMPÉRIO CAROLINGIO

1- Qual antigo costume germânico adotou Carlos Magno? Explique. pág. 183
Carlos Magno, adotou um antigo costume germânico de doar terras e privilégios aos nobres que servia e lutavam com ele.

2- Como Carlos Magno dividiu o império Carolíngio? Para Quem entregou sua administração? pág. 183
Dividiu em províncias e entregou sua administração a duques,marqueses,e condes isto é,nobres escolhidos entre os homens de sua confiança.

3- Explique sobre Carlos Magno e a educação e as escolas. pág. 184
Carlos Magno ampliou os poderes dos Missi Dominici(escolhido do senhor)funcionários reais que iam periodicamente aos educados ,marcas e condenados, para fiscalizar e informar a situação do rei,criou varias escolas,nos conventos,nos bispados e no seu próprio palácio.

4- Identifique e explique as heranças romanas. pág. 185
A herança romanatemos
*colonato( relação do trabalho em que o trabalhador utiliza uma parcela de terra e, em troca, tem de entregar ao proprietário parte de sua colheita.)
*o caráter sagrado da monarquia ,ou seja,a ideia romana de que o monarca era sagrado perdurou por toda idade media.

5- O que era um feudo? O que podia ser um feudo ? Copie o fragmento de texto de Hilário Franco Júnior . pág. 185
O feudo não era necessariamente um bem imóvel,podendo um direito,como cobrar pedágio numa ponte,numa ponte.....moedas,cabeças de gado,ou sacas de trigo.
ele implicava direitos e obrigações ,caso desfeito era considerado felonia. 

6- Como a morte de Carlos Magno. O que seus descendentes passaram a fazer? pág. 185
Os vassalos e seus descendentes passaram a fazer o mesmo ,isto é,a doar um feudo a outro homem em troca de fidelidade e dependeria social

7- O que é feudalismo? pág. 185
Palavra de origem germânica que significa"bem de importância"

8- Quem era chamado de suserano e de vassalo? Cite um exemplo. Explique. pág 186
Aquele que doava o feudo era chamado de suserano, e o que recebia era denominado vassalo.

9- Copie um trecho que faz parte de um juramento de fidelidade. pág. 186

Prometo,por munha fé,ser, a partir deste instante,fiel ao conde Guilherme e guardar-lhe contra todo e inteiramente a minha homenagem,de boa fé e sem engano.

O IMPÉRIO CAROLÍNGIO, MAYARA MAIA

O IMPÉRIO CAROLÍNGIO

1- Qual antigo costume germânico adotou Carlos Magno? Explique. 

Adotou o antigo costume germânico de doar terras e privilégios aos nobres que os serviam e lutavam com ele. Em troca dos bens recebidos, esses nobres se tornavam seus vassalos, isto é, se ligavam a ele por laços de dependência e fidelidade.

2- Como Carlos Magno dividiu o império Carolíngio? Para Quem entregou sua administração? 

Dividiu-o em províncias e entregou sua administração a duques, marqueses e condes, isto é, nobres escolhidos entre os homens de sua confiança.

3- Explique sobre Carlos Magno e a educação e as escolas. 

No seu império, Carlos Magno valorizou a educação e o conhecimento. E se preocupou também em preparar funcionários com capacidade administrativa. com esse intuito criou várias escolas nos conventos, nos bispados e uma delas no seu próprio palácio.

4- Identifique e explique as heranças romanas. 

O colonato (Relação de trabalho em que o trabalhador utiliza uma parcela de terra e, em troca, tem de entregar ao proprietário parte da sua colheita).

O caráter sagrado da monarquia, ou seja, a ideia romana de que o monarca era sagrado perdurou por toda a Idade Média.

5- O que era um feudo? O que podia ser um feudo ? Copie o fragmento de texto de Hilário Franco Júnior.

Feudo (palavra de origem germânica que significa ''bem de importância) feudo era muitas vezes, uma grande área de terra com camponeses. 

O feudo não era necessariamente um bem imóvel, podendo ser um direito, como cobrar pedágio numa ponte, numa estrada ou num rio. Podia ser um certo cargo remunerado, Podia ser uma determinada quantia paga periodicamente em moeda, cabeças de gado ou sacas de trigo. Como o contrato feudo-vassálico implicava direitos e obrigações recíprocos, o rompimento do acordo por uma das partes era considerado felonia (traição). 

6- Com a morte de Carlos Magno. O que seus descendentes passaram a fazer? 

Começaram a doar um feudo a outro homem em troca de fidelidade e dependência pessoal. Ao receber terras ou cargos, os nobres foram se fortalecendo, enquanto os monarcas se enfraqueciam.

7- O que é feudalismo? 

Feudalismo (sistema de organização econômica, social e política baseado nos laços de fidelidade e de dependência entre suserano e vassalo).

8- Quem era chamado de suserano e de vassalo? Cite um exemplo. Explique. 

Aquele que doava o feudo era chamado suserano e o que recebia era denominado vassalo.

por exemplo se um duque doasse um feudo ao um marques, ele passaria a ser suserano do marques e este seu vassalo, Caso esse marques doasse um feudo a um conde passaria a ser seu suserano e ao mesmo tempo, continuava sendo vassalo do duque.

9- Copie um trecho que faz parte de um juramento de fidelidade. pág. 186

Prometo por minha fé, ser, a partir deste instante fiel, ao conde Guilherme e guardar-lhe contra todos inteiramente a minha homenagem, de boa fé e sem engano.

Sheron, Kananda

                                O IMPÉRIO CAROLÍNGIO

1- Qual antigo costume germânico adotou Carlos Magno? Explique. 

Adotou o antigo costume germânico de doar terras e privilégios aos nobres que os serviam e lutavam com ele. Em troca doz bens recebidos,esses nobres se tornavam seus vassalos, isto é, se ligavam, a ele por laços de dependência e fidelidade. 

2- Como Carlos Magno dividiu o império Carolíngio? Para Quem entregou sua administração? 

Para melhor controlar o reino Carlos Magno dividiu em províncias e entregou sua administração a duques, marqueses e condes, isto é, nobres escolhidos entre os homens de sua confiança.

3- Explique sobre Carlos Magno e a educação e as escolas. 

No seu império, Carlos Magno valorizou a educação e o conhecimento.  E preocupou-se também em preparar funcionários com capacidade administrativo. com esse intuito, criou varias escolas nos conventos, nos bispados e uma delas no seu próprio palácio. As primeiras preparavam os jovens para carreira religiosa já a escola do palácio chamada, por isso, de escola palatina preparava os filhos da nobreza para assumir a administração do reino. 

4- Identifique e explique as heranças romanas.

Entre as heranças romanas temos: O colonato ( Relação de trabalho em que o trabalhador utiliza uma parcela de terras e em troca, tem de entregar ao proprietário parte da sua colheita).

O caráter sagrado da monarquia, ou seja, a ideia romana de que o monarca era sagrada perdurou por toda a idade media. 

5- O que era um feudo? O que podia ser um feudo ? Copie o fragmento de texto de Hilário Franco Júnior . 

O feudo não era necessariamente um imóvel, podendo ser um direito,como cobrar pedágio numa ponte, numa estrada ou no rio. Podia ser um certo cargo remunerado... Podia ser uma determinada quantia paga periodicamente...em moeda, cabeça de gado ou saca de trigo.

Como contrato feudo-vassalico implicava direitos e obrigações recíprocos, o rompimento do acordo por uma das partes era considerado felonia(Traição).

6- Como a morte de Carlos Magno. O que seus descendentes passaram a fazer? 

Com a morte de Carlos Magno, os vassalos dele e seus descendentes passaram a fazer o mesmo isto é, a doar um feudo a outro homem em troca de fidelidade dependência pessoal.

7- O que é feudalismo? 

Ao receberem terras ou cargos, os nobres foram se fortalecendo, enquanto os monarcas se enfraqueciam. Com isso, consolidou-se na Europa ocidental o feudalismo(sistema de organização econômica, social e pólica baseados nos laços de fidelidade e de dependencia entre suserano e vassalo)

8- Quem era chamado de suserano e de vassalo? Cite um exemplo. Explique.

Aquele que doava o feudo era chamado suserano e o que recebia era denominado vassalo.

por exemplo se um duque doasse um feudo ao um marques, ele passaria a ser suserano do marques e este seu vassalo, Caso esse marques doasse um feudo a um conde passaria a ser seu suserano e ao mesmo tempo, continuava sendo vassalo do duque.

9- Copie um trecho que faz parte de um juramento de fidelidade. 

Prometo por minha fé, ser, a partir deste instante fiel, ao conde Guilherme e guardar-lhe contra todos inteiramente a minha homenagem, de boa fê e sem engano.

Júlia Na1

                                             

     O IMPÉRIO CAROLÍNGIO 

1- Qual antigo costume germânico adotou Carlos Magno? Explique. 

Carlos Magno adotou um antigo costume germânico de doar terras e privilégios aos nobres que o serviam e lutavam com ele. Em troca dos bens recebidos, esses nobres se tornavam seus vassalos, isto é, se ligavam a ele por laços de dependência e fidelidade.

2- Como Carlos Magno dividiu o império Carolíngio? Para Quem entregou sua administração? 

Dividiu-o em províncias e entregou sua administração a duque, marqueses e condes, isto é, nobres escolhidos entre os homens de sua confiança.

3- Explique sobre Carlos Magno e a educação e as escolas.

No seu império Carlos Magno valorizou a educação e o conhecimento. E preocupou-se também em preparar funcionários com capacidade administrativa. Com esse intuito, criou várias escolas nos conventos, nos bispados e uma delas no seu próprio palácio. As primeiras preparavam os jovens para a carreira religiosa; já a escola do palácio, chamada, por isso, de Escola Palatina, preparava os filhos da nobreza para assumir a administração do reino.

4- Identifique e explique as heranças romanas.

O colonato ( relação de trabalho em que o trabalhador utiliza uma parcela de terra e, em troca, tem de entregar ao proprietário parte da sua colheita);

O caráter sagrado da monarquia, ou seja, a ideia romana de que o monarca era sagrado perdurou por toda a Idade Média.


5- O que era um feudo? O que podia ser um feudo ? Copie o fragmento de texto de Hilário Franco Júnior . 

O feudo era, muitas vezes, uma grande área de terra com camponeses. Mas não se restringia a isto. 

      " O feudo não era necessariamente um bem imóvel, podendo ser um direito, como cobrar pedágio numa ponte, numa estrada ou num rio. "

6- Como a morte de Carlos Magno. O que seus descendentes passaram a fazer? 

 Passaram a fazer o mesmo; isto é, a doar um feudo a outro homem em troca de fidelidade e dependência pessoal. Ao receberem terras e/ou cargos, os nobres foram se fortalecendo, enquanto os monarcas se enfraqueciam. Com isso, consolidou-se na Europa ocidental o feudalismo (sistema de organização econômica, social e política baseado nos laços de fidelidade e de dependência entre suserano e vassalo).


7- O que é feudalismo? 


(sistema de organização econômica, social e política baseado nos laços de fidelidade e de dependência entre suserano e vassalo).
















8- Quem era chamado de suserano e de vassalo? Cite um exemplo. Explique. 

Aquele que doava era chamado de suserano, e o que recebia era denominado vassalo.

9- Copie um trecho que faz parte de um juramento de fidelidade. 

"Prometo, por minha fé, ser, a partir deste instante, fiel ao conde Guilherme e guarda-lhe contra todos e inteiramente e minha homenagem, de boa fé e sem engano" 

KANANDA, SHERON- A PAX ROMANA

A PAX ROMANA

Pax Romana, expressão latina para "A Paz Romana", é o longo período de relativa paz, gerada pelas armas e pelo autoritarismo, experimentado pelo Império Romano que iniciou-se quando Augusto, em 28 a.C., declarou o fim das guerras civis e durou até o ano da morte do imperador Marco Aurélio, em 180 

Este termo enquadra-se historicamente nos dois primeiros séculos do Império Romano, instaurado em 27 a.C. por Otávio Augusto. Neste período, a população romana viveu protegida do seu maior receio: as invasões dos bárbaros que viviam junto às fronteiras, o limes.

Pax Romana era uma expressão já usada na época, possuindo um sentido de segurança, ordem e progresso para todos os povos dominados por Roma. Tem maior expressão nas dinastias imperiais dos Flávios e dos Antoninos . Plínio, o Velho realçava já a "imensa majestade da paz romana, essa dádiva dos deuses que parece ter trazido os Romanos ao mundo para o iluminar". De fato, a aventura conquistadora dos Romanos nasce com o fim das Guerras Púnicas (264 a.C.-146 a.C.), eliminado que estava o maior inimigo e potencial entrave para o domínio romano em torno do mar Mediterrâneo. As conquistas sucedem-se, da Península Ibérica à Anatólia. Entre 58 a.C. e 51 a.C., a Gália é submetida por Júlio César, que submete também a Germânia renana.

PAX ROMANA O QUE FOI?

Ao assumir o poder, caio otávio apresentou-se como defensor da paz e conservou as instituições republicanas, procurando dar uma aparência de legalidade ao regime. Mas paralelamente, foi meio de uma serie de manobras politicas acumulou títulos e poderes entre os quais o de príncipe o de augusto, e o de imperador.

Assim, 27 a.c, tinha inicio o período conhecido como império romano.. O governo do imperador Otavio Augusto promoveu uma serie de reformas de grande impacto social que aumentaram sua popularidade.

*Organizou império, definiu seus limites e fortaleceu suas fronteiras enviando tropas para defende-las.

*Distribuiu terras a seus soldados, instituiu uma aposentadoria para os militares veteranos e regulamentou a distribuição de trigo.

 

*Assumiu a administração de algumas províncias, entre as quais o Egito,  importante fornecedor de trigo para a roma as demais foram confiadas administrações do senado.

*Modernizou a cidade de roma que passou a ser administrada por um prefeito, e ganhou um corpo de bombeiros para combater os incêndios quase diários que afligiam sua população.

*Financiou a construção  de uma serie de obras de valorizavam a sua imagem, como fórum de augusto, o altar da paz e um mauzoleu.

Com esse conjunto de medidas, o governo otavio inaugurou um período de estabilidade politica conhecido como pax romana .   

A Pax Romana foi uma época da história romana marcada por uma aparente paz e prosperidade, durante a transição do período republicano para o período imperial, que trouxe a estabilidade ao Império Romano e garantiu a autoridade de Roma sobre suas províncias. A expressão pax romana é originária do idioma oficial do Império Romano – o latim – e significa “paz romana”. A política da Pax Romana foi aplicada em todo o império.

referencia:

fontes:https://drive.google.com/drive/my-drive,


https://pt.wikipedia.org/wiki/Pax_Romanad.C

LILIAN E ANDRÉA -O IMPÉRIO CONTRA OS CRISTÃOS E SUAS CATACUMBAS-

        O IMPÉRIO CONTRA OS CRISTÃOS E SUAS CATACUMBAS

Sala dos afrescos em uma catacumba situada em Roma.Paulo pregava o evangeliário para todos  e somente para os judeus,pois a proposta de cristo era de uma religiosa universal, com a determinação de seus pregadores o cristianismo espalhou-se por todo o mundo romano por volta do ano de 64 por Paulo e Pedro.

Nos quais ele defendiam um deus único,enquanto isso,romanos redobaram a perseguição aos cristãos.

O QUE ERAM CATACUMBAS?

As catacumbas romanas eram reservadas pelos cristãos para o sepultamento de seus mortos, em valas sob a terra. Este termo grego significa, originalmente, ‘cavidade, vale aberto’. Apenas depois do século IX é que esta palavra passou a ter o sentido de ‘cemitério subterrâneo’. Elas foram amplamente usadas do século II às primeiras décadas do século V, quando o Cristianismo passou a ser mais tolerado em Roma.

Os primeiros cristãos não tinham o hábito de utilizar mais de uma vez um túmulo, o que dificultava a questão espacial, pois em pouco tempo não haveria mais local a céu aberto onde pudessem ser edificados novos cemitérios. Como eles também tinham um desenvolvido senso comunitário, e assim ansiassem por estar sempre próximos um do outro, optar por sepultar os mortos em covas subterrâneas não foi uma escolha difícil, uma vez que eles tinham verdadeiro horror à ideia da cremação dos corpos.

Atualmente várias destas catacumbas ainda estão disponíveis para a visitação pública, sendo muito procuradas pelos turistas. Elas estão normalmente localizadas junto às longas estradas, como a Via Ápia, onde está situada a mais procurada delas, a de São Calisto, no centro de Roma. Elas eram edificadas na forma de intrincados labirintos subterrâneos que muitas vezes chegavam a alcançar vários quilômetros.

Nos seus muros eram cavados os chamados fossários, compostos por vários nichos de formato retangular, então conhecidos como lóculos, nos quais podiam ser encontrados um ou mais corpos, sempre envoltos em um lençol. Depois estes eram encerrados com uma chapa de mármore ou com telhas de argamassa. Há pelo menos 40 catacumbas conhecidas hoje na cidade de Roma, a maior parte localizada em vias famosas. Por estarem sujeitas a um possível desmoronamento, não é permitida a circulação de carros junto a elas